СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель Заведующий МБДОУ
Совета МБДОУ № 7
Бабикова Е.В. Элоян Р.И.
______________________ __________________
«31»__08____2011г. «_31__»_08____2011г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О МОНИТОРИНГЕ КАЧЕСТВА, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХУСЛУГ В МБДОУ № 7
- Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 7, в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в ДОУ, Стандартом качества муниципальных (бюджетных) услуг по предоставлению общедоступного бесплатного дошкольного образования, а также содержания детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, Уставом ДОУ.
1.2. Настоящее Положение определяет назначение, цели, задачи, примерное содержание и способы осуществления мониторинга в ДОУ.
1.3. Мониторинг предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах воспитательно-образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования в ДОУ.
1.4. В рамках мониторинга могут проводиться исследования о влиянии тех или иных факторов на качество воспитательно-образовательного процесса.
2. Цель, задачи и направления мониторинга
2.1. Целью мониторинга является качественная оценка и коррекция воспитательно-образовательной деятельности, условий среды ДОУ для предупреждения возможных неблагоприятных воздействий на развитие детей.
2.2. Задачи мониторинга:
- Сбор, обработка и анализ информации по различным аспектам воспитательно-образовательного процесса;
- Принятие мер по усилению положительных и одновременно ослаблению отрицательных факторов, влияющих на воспитательно-образовательный процесс;
- Оценивание результатов принятых мер в соответствии со стандартами.
2.3. Направления мониторинга определяются в соответствии с целью и задачами ДОУ.
Направления мониторинга могут быть:
- Реализация базовых и парциальных учебных программ;
- Уровень физического и психического развития воспитанников;
- Состояние здоровья воспитанников;
- Адаптация вновь прибывших детей к условиям ДОУ;
- Готовность детей подготовительных групп к школе;
- Эмоциональное благополучие воспитанников в ДОУ;
- Уровень профессиональной компетентности педагогов;
- Развитие инновационных процессов и их влияние на повышение качества работы ДОУ;
- Предметно-развивающая среда;
- Материально-техническое и программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса;
- Удовлетворенность родителей качеством предоставляемых ДОУ услуг.
3. Организация мониторинга
3.1. Мониторинг осуществляется на основе образовательной программы и годового плана ДОУ.
3.2. Проект плана-задания к мониторингу составляется старшим воспитателем, в котором указываются направления деятельности, методы мониторинга, сроки выполнения и формы отчетности.
3.4. План-задание утверждается заведующим ДОУ.
3.5. В работе по проведению мониторинга качества образования используются следующие методы:
— наблюдение (целенаправленное и систематическое изучение объекта, сбор информации, фиксация действий и проявлений поведения объекта);
— эксперимент (создание исследовательских ситуаций для изучения проявлений);
— беседа;
— опрос;
— анкетирование;
— тестирование;
— анализ продуктов деятельности;
— сравнительный анализ.
3.6. Требования к собираемой информации:
— полнота;
— конкретность;
— объективность;
— своевременность.
3.7. Формой отчета является аналитическая справка, которая предоставляется не позднее 7 дней с момента завершения мониторинга.
3.8. По итогам мониторинга проводятся заседания Педагогического Совета, производственные собрания, административные и педагогические совещания.
3.9. По результатам мониторинга заведующий издает приказ, в котором указываются:
— результаты мониторинга;
— управленческое решение по его результатам;
— ответственные лица по исполнению решения;
— сроки устранения недостатков;
— сроки проведения контроля устранения недостатков;
— поощрение работников по результатам мониторинга.
3.10. По окончании учебного года, на основании аналитических справок по итогам мониторинга, определяется эффективность проведенной работы, сопоставление с нормативными показателями, вырабатываются и определяются проблемы, пути их решения и приоритетные задачи ДОУ для реализации в новом учебном году.